6月27日上午八点，传媒学院2021年精品课堂暨第二届教学创新大赛（艺体组）在钩深楼203鸣锣开赛。

此次比赛是学校为深入学习贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》，落实立德树人根本任务，淘汰“水课”，打造“金课”，提升教师教学能力，引导教师树立现代教育理念，聚焦教学创新，推进我校“一流课堂”建设，鼓励教师潜心教书育人，努力营造乐教善教的良好氛围而举行的。

比赛的目的是强化师德师风建设，锤炼教师教学基本功，引导教师更新教学观念，充分应用现代教育技术，创新课程教学，推动课堂革命，助推课堂教学向“以学为中心”转变，切实提高课堂教学质量，不断提升人才培养水平。参加此次比赛的教师有传媒学院院长韦济木，播音主持艺术系全体教师和学院表演教师李栋共计11人。担任本次比赛的评委分别是学校教师发展中心田美子主任、物电学院陶冶教授和马克思主义学院文军教授。

比赛中，每位老师都展现出了自己的“拿手好戏”，不论是第一个环节的说课，还是后面15分钟的节段课程讲解都力求做到尽善尽美。

罗婧婷老师的《现场采访报道》率先开场，在说课环节罗老师将课程与现代媒体技术相结合，巧妙地将VR技术融入到了教学过程中，让在场的老师们耳目一新。

韩佳蔚老师主要讲授的是《普通话语音与播音发声》中语流音变的内容，韩老师在节段内容讲解中深入浅出的以古诗为案例进行教学。

随后，在场的每位老师都展现了自己在课堂上的“独门秘籍”，真可谓是“不鸣则已一鸣惊人”。整个比赛过程高潮迭起，掌声经久不衰。

邵晶老师讲授的《现代汉语基础》仿佛让大家走入了文学修辞的海洋，许久都未能走出来。紧随其后的是雷鸣老师，他带来的是《普通话语音与播音发声》课程中的呼吸控制部分，身体力行是雷老师告诉我们最好的教学方法。

 “无论是说话还是写作都是播音专业学生所必需的技能。”韦济木老师立足媒介大环境阐明了《写作》过程对于播音专业学生学习成长的必要性。同时，在讲课中，韦老师还提到了在他的课上，他鼓励学生带手机充足电，这样才能使用“雨课堂”和自己完成教学互动。这对于青年教师来说，将是他们解决学生上课玩手机的最好方法。

 “大家知道什么是西装吗？”一个看似简单但又会引起学生兴趣的问题，吸引了台下老师们的注意力。此时，程赛博老师的《主持人化妆与造型》开讲了。一个看似简单的服装造型却暗含了很多要素，TOP原则就是其中之一。

突然，《泰坦尼克号》的乐曲声缓缓响起，你以为是在放电影？并不是。这是李栋老师的《表演基础》在带我们进入影视配乐的教学中。

“《广播播音主持》是大三年级播音专业学生的专业必修课。”许鹏飞老师的讲课开始了，一段段长难句起初让学生摸不到头脑，经过许老师“停连断句”内容的讲解，学生们如梦初醒感慨颇多。

 “丹田在哪？怎么做到气沉丹田？”对，你们听错，就是“丹田”。不过这里不是金庸先生的武侠世界，是杨竞豪老师的《普通话语音与播音发声》——胸腹联合式呼吸的教学。

 “什么是爱学习的孩子？这个就是，用专业知识来考验老师的判断。”“教学相长”此时被李晓辰老师展现的淋漓尽致。“我们今天的课程就从学生作业开始讲起。”熟悉的开场，《现场采访报道》——“出镜记者典型环境的选择”开始上课了。正如李老师所说，“如果说过去的教学是老师教学生，那么现今的教学应该是老师导演学生。”

严谨的说课思路，巧妙的讲课方式，灵动的教学内容，始终贯穿其中的政治孕育，这是最后一位出场的许芫颜老师留给大家最深刻的印象。

经过精彩的角逐，老师们都获得了喜人的成绩，许芫颜老师荣获一等奖；李晓辰、杨竞豪两位老师并列二等奖；雷鸣、李栋等8位老师荣获三等奖。

赛后教师发展中心田美子主任作为评委代表和参赛老师分享了自己的宝贵经验。她说，“讲课比赛是提升教学能力最快的方式。”同时分别从共性问题开始，为每个参赛老师梳理了今天的不足。每一句都是具体明确让人受用值得回味。

传媒学院院长韦济木教授也对本次比赛做了总结，他指出我们的教学要有大格局，要打破学科专业的束缚。真正做到“它山之石可以攻玉”。鼓励青年教师努力锻炼，不断提升。只有在磨练中才能真正练就“讲好课”这门功夫。